competencias investigativas

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competencias investigativas

Mensaje  dayana chirinos el Vie Sep 24, 2010 5:07 pm

Dialogo argumentativo
Estos nacen desde las lógicos individuales caracterizados por la defensa de puntos de vista personales, este tipo de dialogo fortalece las competencias argumentativas, interpretativas y propositivas. De este modo los diálogos argumentativos apoyan el fortalecimiento de las competencias necesarias para la discusión, el debate y las consecuentes propuestas. En este dialogo los participantes construyen su argumentación desde las lógicas individuales, donde toma fuerza la retorica para defender una posición que por lo general, busca que los demás cambien de opinión.

Foros virtuales

Son espacios para las discusiones académicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico estratégico, creando de esta manera un escenario de comunicación por internet; siendo una herramienta que permite al usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren puedan leerlo y contestar. Es por ello que a este tipo de comunicación se les llama asincrónica por la simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red.
Así mismo en el ambiente educativo, el ejercicio asincrónico propio de los foros virtuales permite a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión prometiendo el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuido en espacios y tiempos diferentes.
En fin estos espacios son una maravilla ya que se construyen a través de la experimentación reflexión y acomodación de lo que se va quedando.


formas de dialogo que se reconocen en los foros virtuales
Diálogos sociales: Su característica particular es compartir asuntos calificativos para el autor.
Dialogo argumentativo: Defiende los puntos de vista personales, necesariamente confrontados por los demás




Dialogo pragmático: Se pone en juego los conocimientos de todos para contribuir desde distintas unidades significados de un mismo hecho.
En definitiva cada una de estas formas de dialogo crea espacios según el reglamento de los participantes.

comparaciones entre foro técnico, social y académico.
Por consiguiente, los que se utilizan para plantear y resolver grupalmente dudas relacionadas con el hardware y el software, se le llama foro técnico. Dentro de esta perspectiva, el foro social es para el reconocimiento, el esparcimiento, compartir y crear vínculos. Así mismo el foro académico sirve para discutir los contenidos que interesan, es por ello que facilitan la orientación hacia la indagación y la reflexión sobre los conceptos en discusión.

Importancia que tienen los diálogos argumentativos.
Son de gran importancia ya que se constituyen en espacios para el debate sobre temas determinados, resaltando así el interés para la academia que fortalece las competencias argumentativas. En efecto son importantes porque la argumentación es desde las lógicas individuales.


dayana chirinos

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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE FOROS VIRTUALES

Mensaje  Admin el Mar Sep 28, 2010 3:42 am


Hola Dayana; los encuentros académicos que sostuvimos en los sábados pasados tuvieron como propósito fundamental desarrollar habilidades y destrezas para el conocer investigativo, esto significa que nos facilita el uso de las competencias para observar, describir, analizar, interpretar y argumentar, elementos indispensables para producir conocimiento pedagógico.
En este orden de ideas, los foros virtuales constituyen estrategias innovadoras que propician el diálogo entre pares para compartir experiencias y saberes. Esta oportunidad nos invita a utilizar las diferentes fuentes de información que disponemos para ofrecer proposiciones, para comparar, para triangular información.

Sobre la base de lo expresado anteriormente, se observa en sus producciones, que sólo se empleó el material que el facilitador dispuso como recurso bibliográfico, utilizandolo para hacer simples descripciones de los conceptos que guían la lectura. Esto me permite reflexionar sobre la necesidad de que los participantes de Postgrado valoren con compromiso su responsabilidad ante la problemática educativa que se vive en nuestras escuelas.

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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE FOROS VIRTUALES

Mensaje  Admin el Mar Sep 28, 2010 3:43 am


Hola Dayana; los encuentros académicos que sostuvimos en los sábados pasados tuvieron como propósito fundamental desarrollar habilidades y destrezas para el conocer investigativo, esto significa que nos facilita el uso de las competencias para observar, describir, analizar, interpretar y argumentar, elementos indispensables para producir conocimiento pedagógico.
En este orden de ideas, los foros virtuales constituyen estrategias innovadoras que propician el diálogo entre pares para compartir experiencias y saberes. Esta oportunidad nos invita a utilizar las diferentes fuentes de información que disponemos para ofrecer proposiciones, para comparar, para triangular información.

Sobre la base de lo expresado anteriormente, se observa en sus producciones, que sólo se empleó el material que el facilitador dispuso como recurso bibliográfico, utilizandolo para hacer simples descripciones de los conceptos que guían la lectura. Esto me permite reflexionar sobre la necesidad de que los participantes de Postgrado valoren con compromiso su responsabilidad ante la problemática educativa que se vive en nuestras escuelas.

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definicion de foros virtuales

Mensaje  julio yrbis arteaga el Miér Oct 13, 2010 8:25 pm

Hoy en dia la tecnologia nos facilita una mejor comunicacion man directa ,eficaz entre otra que nos permite aplicar diferentes formas de expresar nuestras ideas y pensamientos en este caso podemos hablar de el foros virtual donde apesar de la distancia nos comunicamos y expoinemos nuestroas ideas o conclusiones acerca de de un tema. Sepuede decir que el foro virtual eses un espacio que nos permite debatir y llegar a un consenso de ideas.Es un medio que permite publicar informaciones en cualquier momento,estando visibles a la disposicion de otras personas puedan dar sus opiniones mas tarde ya que esta es una de las ventajas que tiene este foro ,que no precisamente tienen que estar conectados todos al mismo tiempo. Estos tambien son llamados conferencias o seminarios virtuales,lista de discusion don se dan preguntas y respuestas valiosas para cada uno de los miembros

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Re: competencias investigativas

Mensaje  julio yrbis arteaga el Miér Oct 13, 2010 8:34 pm

julio yrbis arteaga escribió:Hoy en dia la tecnologia nos facilita una mejor comunicacion mas directa ,eficaz entre otra personas que nos permite aplicar diferentes formas de expresar nuestras ideas y pensamientos , en este caso podemos hablar de el foros virtual donde apesar de la distancia nos comunicamos y exponemos nuestroas ideas o conclusiones acerca de de un tema. Se puede decir que el foro virtual es un espacio que nos permite debatir y llegar a un consenso de ideas.Es un medio que permite publicar informaciones en cualquier momento,estando visibles a la disposicion de que otras personas puedan dar sus opiniones mas tarde ya que esta es una de las ventajas que tiene este foro ,que no precisamente tienen que estar conectados todos al mismo tiempo. Estos foros tambien son llamados conferencias o seminarios virtuales,lista de discusion don se dan preguntas y respuestas valiosas para cada uno de los miembros

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competencias investigativas

Mensaje  julio yrbis arteaga el Miér Oct 13, 2010 10:10 pm

En la actualidad la dinamica educativa,demanda la necesidad de cambiar en los espacios escolares generar cambios que permitan el avance integrar en la educacion´excigencias que solo por docentes que asuman su practica como costante fuente de situaciones y relacioens de donde surgen los elementos fundamentales que conducen a las propuestas efectivas para los cambios esperados .la practica pedagogica se puede concibir como la serie de enseñanza y aprendizaje ,poniendo de manifiesto el proceso cognitivo,metodologico y actitudinales basicos para el registro .procesamiento y transferencia de las informaciones surgidas de los hechos sociales y educativos de una comunidad en particular las competencias investigativas,encontramos las herramientas basicas para el registro e identificacion de problems educativos , al igual que npodemos desarrollar nuestras habilidades en la investigacion para el planteamiento de situaciones en ambientes de aprendizajes

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Re: competencias investigativas

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